班主任培训总结

时间:2023-03-23 06:21:32
班主任培训总结15篇

班主任培训总结15篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的班主任培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任培训总结1

一、明确学习目标,激情与责任并进

今年,学校领导推荐我参加中等职业学校国家级骨干教师培训学习,我得到了难得的培训机会。此刻我激动万分!有机会再进入大学校园,在紧张的工作中进行充电学习,对此,我充满激情,精神焕发!但同时也明白自己肩负的责任,我校学前教育专业处于创重初期,需要不断大胆探索,开办出具有我校特色的学前教育新路子,绝不能辜负了校领导对我的信任和期盼,学后致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!面对激情与责任,我时刻鞭策自己——本次学习要有明确的学习目标。

(一)主动积极参加课程的学习活动,聆听专家教授的教诲;

(二)学习、借鉴名园优职的教学模式和办学理念;

(三)克服各种困难,较好地完成各项学习任务;

(四)完成的作业、课件、教案、感想,得到本班学员、辅导教师、专家教授的认可;

(五)作为班长,搞好班务工作,在整个培训过程中热心服务,主动帮助他人;

(六)学有所成,成有所用。

……此处隐藏28294个字……及心理健康教育专家的讲座及论文点评与答辩。经过这一轮的学习,不仅掌握了大量的教育理论,而且通过论文的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。

二、实践培训:感受先进前沿的德育魅力

在这四个星期的准备竞赛的时间里,他们广泛地吸取了许多先进的德育理念,并将其应用到了学校德育活动的整个过程,感受了学校德育环境的良好氛围,也曾有组织地讨论过先进德育理念给我们农村德育带来的一些启示,反思过自己在德育中的所作所为,还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题,在比较轻松、思辩的氛围中,收获了全新的理念、有效的途径、人格的影响。主要感受有四:一、全新的教育理念是学校发展的生命所在;二、教师的人格魅力是学校德育的灵魂;三、德育需要建立在人本主义思想基础之上;四、德育的落实需要采用各种有效的教育途径。

三、学术沙龙:展示自我风采,碰撞思维火花

对于培训班上组织的所有的活动,他们都积极参加,善于抓住每一个能够发言的机会。5月25日下午,我们为这些骨干教师组织了学术沙龙活动。借此机会在德育骨干培训班上和大家交流了《我的班主任观》这个一个话题。他们都用演讲的方式阐述了自己的班主任观,利用现场抽签答辩的形式进行了班级偶发事件案例答辩。这一次培训中,又有一批新的德育骨干教师不断地战胜自我,体验到了飞翔的快乐。

同是德育工作者,同是具有相当水平的老师汇聚在一起比一般的相聚更有共同语言。德育骨干培训班的老师,都是精英,所以每个人都有自己不寻常的一面,或是特别勤奋,或是充满着智慧,或是具有丰富的教育经验。在由这样的个体组成的群体中,大家互相学习,互相交流,共同提高。总之,这次骨干培训与比拼收获的不仅仅是学识,还有能力以及人与人之间的友谊。

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